четверг, 27 сентября 2018 г.

День смайлика
19 вересня, у день народження смайлика, у нашому 4 класі панувала атмосфера щирої радості. Учні виготовляли кольорових смайликів. Не обійшлося і без веселих ігор. Милий смайлик приніс багато приємних емоцій усім.


Український сувенір
20 вересня у актовому залі Сквирського НВК відбулася виставка дитячої творчості на тему "Український сувенір" у якій активну участь взяв наш клас.


среда, 26 сентября 2018 г.


Розклад дзвінків (2018-2019н.р.)
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок
8.30 – 9.10
9.25 – 10.05
10.25 – 11.05
11.30- 12.10
12.40- 13.20
13.35 – 14.15

Навчальні заняття організовуються за семестровою системою:
І семестр - з 03 вересня по 27 грудня;
ІІ семестр - з 14 січня по 31 травня.
Канікули:
Осінні - з 29 жовтня по 04 листопада;
Зимові -з 28 грудня по 13 січня ;
Весняні - з 25 березня по 31 березня.
Початок уроків о 08.30 год.

среда, 29 марта 2017 г.

Чим зайняти дитину під час весняних канікул?

Творчі завдання, які допоможуть з користю провести дозвілля молодшим школярам під час канікул



Чим зайняти дитину під час весняних канікул?

Запропонуйте дитині декілька яскравих і креативних ідей, які допоможуть не лише з користю для загального розвитку провести дозвілля під час канікул, а й створити прикраси, доповнити інтер’єр власними поробками та весело провести час у родинному колі.

вторник, 21 марта 2017 г.



Родительские ошибки и школьные успехи детей


Родительские ошибки и школьные успехи детей
Большинство родителей стараются делать все, чтобы их дети были готовы к каждому новому учебному году: покупают школьные принадлежности и новую одежду, говорят с детьми о том, сколько радости и удовольствия принесет им новый учебный год, и многое-многое другое. Казалось бы, все готово – все хорошо, но родители все равно тревожатся, смогут ли они эффективно помогать детям при выполнении домашних заданий и поддерживать их удовольствие от обучения, которое призвано остаться с ними на всю жизнь.
Мы хотим, чтобы наши дети добивались успеха, чтобы они радовались своим достижениям и получали дополнительные возможности в будущем. Но нас терзают переживания о том, что если наш ребенок плохо учится, это негативно отразится на нас как родителях. Мы чувствуем давление, чтобы сделать все для достижения успеха нашими детьми. Часто с самыми лучшими намерениями мы используем совершенно неправильные стратегии.