tag:blogger.com,1999:blog-51616956672162103092024-03-21T21:34:34.533-07:00Блог вчителя початкових класівAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/09334228574249796303noreply@blogger.comBlogger12125tag:blogger.com,1999:blog-5161695667216210309.post-30347077385605314492018-11-29T23:01:00.000-08:002018-11-29T23:01:33.633-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirtu9qpQBCq-snN66YJI4yHRYWSlChen5kLaN-f1EKmy4MxsZ5FNk25HmXZ3ffwu2I-O5N_T36F9ZIPKaoxPA3hrEQ9jDWgqAkEPalqVX6duFrF3vOK0vYrNVbJvj-RwUcJhXtapGPDC0/s1600/11.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="544" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirtu9qpQBCq-snN66YJI4yHRYWSlChen5kLaN-f1EKmy4MxsZ5FNk25HmXZ3ffwu2I-O5N_T36F9ZIPKaoxPA3hrEQ9jDWgqAkEPalqVX6duFrF3vOK0vYrNVbJvj-RwUcJhXtapGPDC0/s640/11.png" width="361" /></a></div>
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09334228574249796303noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5161695667216210309.post-27440885795213367302018-09-27T01:56:00.002-07:002018-09-27T01:56:49.913-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="background-color: white; font-family: Roboto; font-size: 18px; font-variant-ligatures: none; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #20124d;"><b>День смайлика</b></span></span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Roboto; font-size: 18px; font-variant-ligatures: none; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #20124d;">19 вересня, у день народження смайлика, у нашому 4 класі панувала атмосфера щирої радості. Учні виготовляли кольорових смайликів. Не обійшлося і без веселих ігор. Милий смайлик приніс багато приємних емоцій усім.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvtlOkz_Zu8658-SWTOpBbELh376TwsbwQCfjSoX59YCMMNVMQcNJBFi9HM5zyYgoKuEaPi6NQIab2ng5YBcjHGhLt7x6N7Jr2WU8-lwLZB5JSjTYgUeqiknNDfUNlWOzH4BcsOcNrz0o/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="546" data-original-width="673" height="259" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvtlOkz_Zu8658-SWTOpBbELh376TwsbwQCfjSoX59YCMMNVMQcNJBFi9HM5zyYgoKuEaPi6NQIab2ng5YBcjHGhLt7x6N7Jr2WU8-lwLZB5JSjTYgUeqiknNDfUNlWOzH4BcsOcNrz0o/s320/1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuiq0IZWBvf8LPkOfNDhi0wjKBSTEcb2xpqdCNfPmXUKjcwqOCauaGonxqbRRv8nF7XNfPsfMX8rMOwx1yDeIUjoB_waJLskqUXlqXH5JYJbwcl9hFKbLjvWe-PBx6MiptThyVztooqDY/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="354" data-original-width="472" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuiq0IZWBvf8LPkOfNDhi0wjKBSTEcb2xpqdCNfPmXUKjcwqOCauaGonxqbRRv8nF7XNfPsfMX8rMOwx1yDeIUjoB_waJLskqUXlqXH5JYJbwcl9hFKbLjvWe-PBx6MiptThyVztooqDY/s320/2.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="background-color: white; font-family: Roboto; font-size: 18px; font-variant-ligatures: none; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #20124d;"><br /></span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09334228574249796303noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5161695667216210309.post-66049449307314340322018-09-27T01:52:00.000-07:002018-09-27T01:52:16.257-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="zfr3Q" id="h.p_8I7kFMsCoa3u" style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto; font-size: 18px; font-variant-ligatures: none; line-height: 1.55; outline: none; padding-top: 0px; position: relative; text-align: center; text-decoration-line: inherit; white-space: pre-wrap;">
<strong style="box-sizing: border-box;">Український сувенір</strong></div>
<div class="zfr3Q" id="h.p_MtznZN3eogb3" style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto; font-size: 18px; font-variant-ligatures: none; line-height: 1.55; outline: none; padding-bottom: 0px; padding-top: 14px; position: relative; text-decoration-line: inherit; white-space: pre-wrap;">
20 вересня у актовому залі Сквирського НВК відбулася виставка дитячої творчості на тему "Український сувенір" у якій активну участь взяв наш клас.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8edyEkZPm3-p83obRJ4aUqLUzDoWf7xsPauCGEyXLamlJeezaXwrBjt2qQYt0o3jDvfr6lTKOrgmg01oPJAzduGgJ7Soa7hK8l96Tf4VX18HMR1_C5EUgrHW4e1JrqBp66jS7a5XMigs/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="429" data-original-width="572" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8edyEkZPm3-p83obRJ4aUqLUzDoWf7xsPauCGEyXLamlJeezaXwrBjt2qQYt0o3jDvfr6lTKOrgmg01oPJAzduGgJ7Soa7hK8l96Tf4VX18HMR1_C5EUgrHW4e1JrqBp66jS7a5XMigs/s320/2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXhhUAZQV4cWf4BRV6DjLBP6jnPuHU1c_j0sqrgVkpY7G3j_p7X57PpOih2nV9CF274gVzLg_39flDFMvOxiVDmodfRixcmZjTl2zCRrLPx6E5xupwgcHVqfrzn16ovWV78lneb_RKNXU/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="429" data-original-width="572" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXhhUAZQV4cWf4BRV6DjLBP6jnPuHU1c_j0sqrgVkpY7G3j_p7X57PpOih2nV9CF274gVzLg_39flDFMvOxiVDmodfRixcmZjTl2zCRrLPx6E5xupwgcHVqfrzn16ovWV78lneb_RKNXU/s320/3.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_RmikJcsabpxrAdEB7G2qJMcHihGWKCnTtpSPaprD4wLOC3XWXonlkDrpAerboVLNGAYvNlbqEBKKHdgnPsyVfKGk3rYbZS_WCF0ccSWChcjKZjH6Vut4A08kgaJFsj6_T8KjvICZN1Y/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="429" data-original-width="572" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_RmikJcsabpxrAdEB7G2qJMcHihGWKCnTtpSPaprD4wLOC3XWXonlkDrpAerboVLNGAYvNlbqEBKKHdgnPsyVfKGk3rYbZS_WCF0ccSWChcjKZjH6Vut4A08kgaJFsj6_T8KjvICZN1Y/s320/1.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="zfr3Q" id="h.p_MtznZN3eogb3" style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto; font-size: 18px; font-variant-ligatures: none; line-height: 1.55; outline: none; padding-bottom: 0px; padding-top: 14px; position: relative; text-decoration-line: inherit; white-space: pre-wrap;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09334228574249796303noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5161695667216210309.post-55620113935026040202018-09-26T02:06:00.000-07:002018-09-26T02:06:27.696-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVwy8-Y7kj8nie9HqWY8LpXWJ3NMkY5806U88l1orPGbQMIxa3CNKJRSCIgGcRQz5ClJqUUGUUKcAHtjigGH6LQRWDk_9d3qTfOgFncCsL2ljFrjs_Tk2GUHSzWahq1uvEV55D8De1TZ8/s1600/%25D0%25B4%25D0%25B7%25D0%25B2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="213" data-original-width="660" height="103" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVwy8-Y7kj8nie9HqWY8LpXWJ3NMkY5806U88l1orPGbQMIxa3CNKJRSCIgGcRQz5ClJqUUGUUKcAHtjigGH6LQRWDk_9d3qTfOgFncCsL2ljFrjs_Tk2GUHSzWahq1uvEV55D8De1TZ8/s320/%25D0%25B4%25D0%25B7%25D0%25B2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: center;">
<b><span lang="UK" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 15.18px;"><span style="font-size: xx-small;">Розклад дзвінків (2018-2019н.р.)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="background-color: white; border-collapse: collapse; border: none; color: black; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px;"><tbody>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 78.45pt;" valign="top" width="105"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="UK" style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: xx-small;">1 урок<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 78.45pt;" valign="top" width="105"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="UK" style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: xx-small;">2 урок<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 96.6pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="UK" style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: xx-small;">3 урок<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="UK" style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: xx-small;">4 урок<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.2pt;" valign="top" width="132"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="UK" style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: xx-small;">5 урок<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 118.75pt;" valign="top" width="158"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="UK" style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: xx-small;">6 урок<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 78.45pt;" valign="top" width="105"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="UK" style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: xx-small;">8.<sup>30</sup> – 9.<sup>10<o:p></o:p></sup></span></span></div>
</td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 78.45pt;" valign="top" width="105"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="UK" style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: xx-small;">9.<sup>25</sup> – 10.<sup>05<o:p></o:p></sup></span></span></div>
</td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 96.6pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="UK" style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: xx-small;">10.<sup>25</sup> – 11.<sup>05<o:p></o:p></sup></span></span></div>
</td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="UK" style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: xx-small;">11.<sup>30</sup>- 12.<sup>10<o:p></o:p></sup></span></span></div>
</td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.2pt;" valign="top" width="132"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="UK" style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: xx-small;">12.<sup>40</sup>- 13.<sup>20<o:p></o:p></sup></span></span></div>
</td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 118.75pt;" valign="top" width="158"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="UK" style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: xx-small;">13.<sup>35</sup> – 14.<sup>15<o:p></o:p></sup></span></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><b>Навчальні заняття організовуються за семестровою системою:</b><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; margin-top: 0cm;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="white-space: pre-wrap;"><b>І семестр</b> - з 03 вересня по 27 грудня;</span><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; margin-top: 0cm;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="white-space: pre-wrap;"><b>ІІ семестр</b> - з 14 січня по 31 травня.</span><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; margin-top: 0cm;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="white-space: pre-wrap;"><b> </b></span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; margin-top: 0cm;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="white-space: pre-wrap;"><b>Канікули:</b></span><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; margin-top: 0cm;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="white-space: pre-wrap;"><b>Осінні</b> - з 29 жовтня по 04 листопада;</span><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; margin-top: 0cm;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="white-space: pre-wrap;"><b>Зимові </b>-з 28 грудня по 13 січня ;</span><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; margin-top: 0cm;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="white-space: pre-wrap;"><b>Весняні</b> - з 25 березня по 31 березня.</span><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; margin-top: 0cm;">
<span style="white-space: pre-wrap;"><u><span style="font-size: xx-small;">Початок уроків о 08.30 год.</span></u></span><u style="font-size: small;"><span lang="UK"><o:p></o:p></span></u></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09334228574249796303noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5161695667216210309.post-65798564936281868362017-03-29T01:08:00.001-07:002017-03-29T01:08:40.601-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<header style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><table class="topimg" style="border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 0px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; width: 631px;"><tbody style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">
<tr style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px !important; color: #666666; margin: 0px; padding: 0px;"><h2>
<img alt="Чим зайняти дитину під час весняних канікул?" height="250" src="http://osvita.ua/doc/images/news/552/55226/1-root-canal-urban-legend-girl_i.jpg" style="border: 0px; margin: 0px 20px 3px 0px; padding: 0px;" title="Чим зайняти дитину під час весняних канікул?" /></h2>
</td><td class="vbottom" style="border: 0px !important; color: #666666; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: bottom;"><div class="lead" style="border: 0px; font-style: italic; margin: 0px; padding: 0px; width: 219.438px;">
<h2 style="border: 0px; font-weight: normal; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 14px 0px 0px;">
<span style="font-size: small;">Творчі завдання, які допоможуть з користю провести дозвілля молодшим школярам під час канікул</span></h2>
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="clear" style="border: 0px; clear: both; height: 1px; margin: 0px; padding: 0px; width: auto;">
</div>
<ul class="artbutton" style="border-bottom: 1px solid rgb(235, 230, 230); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 1px solid rgb(235, 230, 230); float: none; height: 25px; list-style: none; margin: 0px 10px 20px 0px; padding: 5px 0px;"><br /><br /></ul>
<h1 class="heading" style="border: 0px; font-size: 28px; font-weight: normal; line-height: 30px; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px;">
Чим зайняти дитину під час весняних канікул?</h1>
</header><div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Запропонуйте дитині декілька яскравих і креативних ідей, які допоможуть не лише з користю для загального розвитку провести дозвілля під час канікул, а й створити прикраси, доповнити інтер’єр власними поробками та весело провести час у родинному колі.</div>
<a name='more'></a><br />
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ</strong></div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Прості квіти-саморобки з кольорового паперу».</strong> Це <a href="https://childdevelop.com.ua/practice/3321/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">завдання</a> ідеально підходить для дитячої творчості. У результаті елементарних дій з кольоровим папером вийдуть красиві квіти, які можна подарувати близьким або прикрасити дім.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Джунглі своїми руками – дитячі ігрові декорації».</strong> Таке <a href="https://childdevelop.com.ua/practice/3320/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">завдання</a> допоможе створити тропічний ліс, в який можна вирушити у похід або на екскурсію у дику природу. Творча частина завдання розвиває вправність рук, а ігрова — фантазію, уяву, самостійність.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Цікава акварельна графіка у вигляді бульбашок».</strong> <a href="https://childdevelop.com.ua/practice/3319/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">Завдання</a> допоможе створити видовищні візерунки у вигляді мильних бульбашок. Сам процес незвичний і подобається дітям. Проект покликаний розширювати знання дітей про графічні техніки та розвивати естетичне бачення.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Математичний конструктор для дитячої гри». </strong>Така <a href="https://childdevelop.com.ua/practice/3255/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">ідея</a> допоможе маленьким будівельникам у формі гри вивчить або повторити числову послідовність арабських та римських цифр.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Вивчаємо пори року: творчість із перевіркою знань».</strong> <a href="https://childdevelop.com.ua/practice/3019/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">Проект</a> пропонує батькам провести час із дітьми у спільній творчості. Етапи завдання вдосконалять різноманітні вміння дитини: розфарбовування, вирізання, наклеювання, роботи з діроколом. А вікторина в кінці допоможе в цікавій формі повторити всі знання про сезони, що має дитина.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Ілюструємо казки в техніці «paper cutting». </strong><a href="https://childdevelop.com.ua/practice/2793/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">Проект</a> передбачає створення об’ємних ілюстрацій до улюблених казок, за допомогою яких можна влаштувати незвичайну сімейну виставу.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Абстрактний живопис дитячими пальчиковими фарбами». </strong>Це творче <a href="https://childdevelop.com.ua/practice/2633/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">завдання</a>, виконуючи яке, дитина зможе насолодитися процесом: маленький художник зуміє спонтанно виразити свій внутрішній світ, без усіляких настанов і організації з боку дорослих.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Робимо напис для інтер'єру в техніці стрінг-арт».</strong> Цей <a href="https://childdevelop.com.ua/practice/1981/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">проект</a> допоможе зробити нескладний, але ефектний декор для дитячої кімнати. Процес складається з двох частин: забивання цвяшків і натягування ниток. Якщо перший процес краще виконувати дорослій людині, то малеча легко справиться з другим. Робота закріплює знання кольорів, тренує моторику, вдосконалює посидючість і розвиває естетичне бачення.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Браслет із булавок і бісеру власними руками».</strong> Таке <a href="https://childdevelop.com.ua/practice/1967/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">завдання</a>, що передбачає роботу з бісером, допоможе створити стилізований наручний браслет, який прекрасно впишеться в дитячий стиль. Все що вам треба — гарний настрій, трохи часу і мінімальний набір матеріалів. Бонусом до красивої прикраси стане тренування дрібної моторики дитини.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ</strong></div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Завдання у невимушеній і захоплюючій формі розвиватимуть уяву та фантазію учнів початкової школи та допоможуть розкрити індивідуальність кожної дитини.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Кольорові сни». </strong><a href="https://childdevelop.com.ua/worksheets/2142/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">Завдання</a> забезпечує дитині можливість проявляти себе, створюючи власні неповторні витвори мистецтва.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Доповни сюжет малюнка».</strong> <a href="https://childdevelop.com.ua/worksheets/2519/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">Завдання</a> побудоване таким чином, аби лише трохи підштовхнути дитину у світ чарівництва й мрій, а далі – ведуча роль належить виключно їй.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Домалюй відсутні частини малюнка». </strong><a href="https://childdevelop.com.ua/worksheets/2782/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">Завдання</a> допоможе розвинути спостережливість і кмітливість, логічне та творче мислення, уміння робити умовиводи й ретельно аналізувати сюжетні елементи запропонованого зображення.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Домалюй казкового персонажа».</strong> Особливістю <a href="https://childdevelop.com.ua/worksheets/2506/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">завдання</a> є те, що в ньому намальована лише частина малюнка, що покликана пробудити фантазію дитини й надихнути її на реалізацію творчого задуму.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Увага, розшук! Малюємо персонажів»</strong>. <a href="https://childdevelop.com.ua/worksheets/2576/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">Завдання</a> має дещо незвичну форму, оскільки покликане розбурхати фантазію та уяву дитини, надаючи їй змогу творчо проявити себе. Під час виконання завдань дитина залучатиме знання, здобуті під час читання казок та перегляду мультфільмів, а також власні уявлення про те, як мають виглядати казкові персонажі, запропоновані їй для малювання.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Вивчаємо фразеологізми».</strong> <a href="https://childdevelop.com.ua/worksheets/2376/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">Завдання</a> сприятиме розвитку багатого і зв’язного мовлення, адже пропонує дитині у цікавій і незвичній формі поміркувати над запропонованими фразеологізмами та вивчити їхнє значення.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Створіть власний календар».</strong> Це<a href="https://childdevelop.com.ua/worksheets/1071/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;"> завдання</a> дозволить покращити орієнтацію дитини в календарі, розвиватиме дрібну моторику та вміння підбирати потрібні кольори.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Малювання по крапках».</strong> Це <a href="https://childdevelop.com.ua/worksheets/1608/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">завдання</a> стане гарним помічником у розвитку в дитини чіткої координації дрібних рухів та просторового сприйняття. Виконуючи завдання, дитина тренуватиме всі функції уваги, навички рахунку та зорову пам’ять.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">«Малюємо по клітинках». </strong>Це <a href="https://childdevelop.com.ua/worksheets/1385/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(140, 130, 130); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #8c8282; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">завдання</a> сприятиме розвитку навичок письма, дрібної моторики та координації рухів, а також уваги та просторової орієнтації.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09334228574249796303noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5161695667216210309.post-19101726513459679882017-03-21T03:23:00.000-07:002017-03-21T03:25:25.477-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
</div>
<br />
<header style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><h1 class="heading" style="border: 0px; font-size: 28px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px; text-align: center;">
<i>Родительские ошибки и школьные успехи детей</i></h1>
</header><br />
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ru.childdevelop.com.ua/doc/images/news/11/1134/study_i.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Родительские ошибки и школьные успехи детей" border="0" height="210" src="http://ru.childdevelop.com.ua/doc/images/news/11/1134/study_i.jpg" width="320" /></a></div>
Большинство родителей стараются делать все, чтобы их дети были готовы к каждому новому учебному году: покупают школьные принадлежности и новую одежду, говорят с детьми о том, сколько радости и удовольствия принесет им новый учебный год, и многое-многое другое. Казалось бы, все готово – все хорошо, но родители все равно тревожатся, смогут ли они эффективно помогать детям при <a href="http://ru.childdevelop.com.ua/articles/school/504/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(130, 130, 140); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #82828c; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">выполнении домашних заданий</a> и поддерживать их удовольствие от обучения, которое призвано остаться с ними на всю жизнь.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Мы хотим, чтобы наши дети <a href="http://ru.childdevelop.com.ua/articles/school/587/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(130, 130, 140); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #82828c; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">добивались успеха</a>, чтобы они радовались своим достижениям и получали дополнительные возможности в будущем. Но нас терзают переживания о том, что если наш ребенок плохо учится, это негативно отразится на нас как родителях. Мы чувствуем давление, чтобы сделать все для достижения успеха нашими детьми. Часто с самыми лучшими намерениями мы используем совершенно неправильные стратегии.</div>
<a name='more'></a><br />
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Мы ворчим и читаем детям нотации</strong></div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Родители, как правило, не придираются к детям по поводу выполнения домашних заданий и привычки учиться, пока не появляется какая-то проблема (например, ребенок выполняет домашнее задание небрежно или вообще отказывается его выполнять). Придирки и ворчание все усугубляют, потому что ребенок будет либо злиться на вас, либо перестанет обращать на вас всякое внимание. Полезнее будет попробовать <a href="http://ru.childdevelop.com.ua/articles/upbring/633/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(130, 130, 140); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #82828c; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">решить проблемы</a> вместе с ним. Попросите вашего ребенка самостоятельно придумать несколько способов того, как улучшить создавшуюся ситуацию. Вместе подумайте над тем, как сделать выполнение домашнего задания более увлекательным. Попробуйте хотя бы одну из своих идей и обсудите, насколько она оказалась результативной и помогла.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Мы постоянно руководим детьми</strong></div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Мы не доверяем способности ребенка сделать все правильно, поэтому зачастую указываем ему, что делать, когда и как. Это может действовать в краткосрочной перспективе, но не учит детей становиться самостоятельными при обучении и брать на себя <a href="http://ru.childdevelop.com.ua/articles/upbring/309/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(130, 130, 140); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #82828c; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">ответственность</a> за свою работу. Вместо того чтобы активно руководить и направлять, задавайте ребенку вопросы, отвечая на которые, он легче поймет, что ему нужно сделать: «Что ты будешь делать? Когда ты будешь это делать? Как я об этом узнаю? Какую ответственность за это ты готов взять?».</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Мы сосредоточиваем внимание на будущих выгодах от обучения</strong></div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Как родители мы знаем, насколько важным является хорошее образование для будущей жизни. Только не ждите, что ваших детей будет мотивировать эта мысль; они в большей степени сосредоточены на настоящем и мало задумываются о будущем. Для того чтобы <a href="http://ru.childdevelop.com.ua/articles/edu/276/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(130, 130, 140); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #82828c; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">мотивировать</a> их, обращайте внимание на непосредственные преимущества обучения, которые существуют уже сейчас (получение удовольствия, развитие новых навыков, возможность заниматься командными видами спорта в школе и т. п.).</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Оставляем домашнее задание на конец дня</strong></div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Если ребенка заставляют выполнять домашнее задание поздно вечером, непосредственно перед сном и не оставляют ему время для игр, ребенок теряет мотивацию на эффективную работу и не хочет укладываться спать, не повеселившись. Повышайте мотивацию своих детей, предлагая им что-то, чего они будут с нетерпением ожидать после выполнения домашней работы. Любимые телепрограммы, видеоигры, разговоры по телефону или особенное угощение – все это отличное вознаграждение за выполнение домашнего задания, которое может дать ребенку дополнительный стимул справиться с утомительным и скучным делом.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Настаиваем на занятиях в течение длительного времени</strong></div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
«Ты будешь сидеть здесь, пока не выполнишь всё домашнее задание», – это может подавлять детей и приводить к сопротивлению с их стороны, провоцируя возникновение <a href="http://ru.childdevelop.com.ua/articles/conflict/257/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(130, 130, 140); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #82828c; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">конфликта</a>. Вместо этого запланируйте 10–15 минут учебного времени, затем пятиминутный перерыв, потом еще 15 минут учебы. Повторяйте этот цикл столь часто, как это необходимо для выполнения домашних заданий. Если дети будут заниматься подобным образом, они получат намного больше пользы.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Закрываем детей дома за невыполненные задания и плохие оценки</strong></div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Это нельзя назвать эффективным способом помощи детям добиться большего успеха в будущем. Вместо этого используйте навыки решения проблем: «Чем тебе помочь, чтобы в следующий раз ты справился лучше?». Предлагайте свою поддержку и давайте детям стимул для хорошей учебы (дополнительные привилегии, особенное вознаграждение).</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Не общаемся с учителями</strong></div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Общение означает двустороннюю связь: дайте учителю знать на раннем этапе, как он может наилучшим образом поддержать интерес вашего ребенка к обучению (каким образом ваш <a href="http://ru.childdevelop.com.ua/articles/edu/769/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(130, 130, 140); border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #82828c; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">ребенок учится лучше всего</a>?), а затем периодически спрашивайте учителя: «Как я лучше всего могу помочь ребенку выучить этот предмет дома?». Не ждите родительских собраний, чтобы узнать, как успехи вашего ребенка или какие проблемы необходимо откорректировать.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Слишком большое внимание уделяем оценкам и результатам тестов</strong></div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Когда дети узнают о том, что «оценки важнее всего», они быстро теряют интерес к процессу обучения и новым открытиям и вместо этого сосредоточиваются исключительно на результате. Если дети не могут получить нужную оценку или достичь ожидаемого результата, они начинают расстраиваться, что, как правило, не способствует повышению их мотивации на то, чтобы лучше стараться. Дети должны слышать от нас, что успех приходит в разных формах. Некоторые ученики преуспевают в спорте, драматическом искусстве, музыке или рисовании; некоторые развивают отличные лидерские навыки, социально ответственную позицию, примиряют сверстников или хорошо относятся к животным. Какими бы ни были сильные качества вашего ребенка, обращайте больше внимания на его таланты, чем на оценки.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Строго придерживаемся учебной программы</strong></div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Раз дети учат то, чего от них ожидают в школе, этого достаточно, не так ли? Скорее всего, школьная программа в этом году не полностью соответствует интересам и любознательности ребенка (возможно, он увлечен китами и акулами, космическими путешествиями, жизнью джунглей, самолетами и т. д.). Поощряйте его естественную любовь к обучению, спрашивая: «Если бы ты мог изучать все, что ты хочешь, что бы ты изучал?», а затем дайте ему книги, видео, водите на экскурсии в музеи и (самое главное) ведите взрослые разговоры на эти темы.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Мы не моделируем образование на протяжении всей жизни</strong></div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Наблюдают ли дети вашу заинтересованность и воодушевление по поводу обучения, изучения и достижений? Читаете ли вы дома книги? Ходите ли в музеи? Интересуетесь новыми открытиями? Беседуете о новых идеях? Помните, что наши дети всегда наблюдают за тем, что мы делаем.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09334228574249796303noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5161695667216210309.post-37657072398853442202016-10-15T06:35:00.001-07:002016-10-15T06:35:05.002-07:00Як заповнювати журнал та спілкуватися про оцінки учнів з батьками після зміни Орієнтовних вимог оцінювання в 1-4 класах, – роз’яснення від МОН<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih0MY5SPa3mfy4mxDTB4ONpWi8r7A3njK9b6LaTI06pW3bzBHxqXqifzkYAf5jZNEUNxbKLkDSK3BMV6wTw06zOooRjxDnUpio2V3_vCEXGBbiGa5IM1bssSBghrYNS5kjQbOTKOE3Unw/s1600/dok5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih0MY5SPa3mfy4mxDTB4ONpWi8r7A3njK9b6LaTI06pW3bzBHxqXqifzkYAf5jZNEUNxbKLkDSK3BMV6wTw06zOooRjxDnUpio2V3_vCEXGBbiGa5IM1bssSBghrYNS5kjQbOTKOE3Unw/s320/dok5.jpg" width="320" /></a></div>
<a href="http://www.schoollife.org.ua/yak-zapovnyuvaty-zhurnal-ta-spilkuvatysya-pro-otsinky-uchniv-z-batkamy-pislya-zminy-oriyentovnyh-vymog-otsinyuvannya-v-1-4-klasah-roz-yasnennya-vid-mon/"><br /></a>
<a name='more'></a><a href="http://www.schoollife.org.ua/yak-zapovnyuvaty-zhurnal-ta-spilkuvatysya-pro-otsinky-uchniv-z-batkamy-pislya-zminy-oriyentovnyh-vymog-otsinyuvannya-v-1-4-klasah-roz-yasnennya-vid-mon/">http://www.schoollife.org.ua/yak-zapovnyuvaty-zhurnal-ta-spilkuvatysya-pro-otsinky-uchniv-z-batkamy-pislya-zminy-oriyentovnyh-vymog-otsinyuvannya-v-1-4-klasah-roz-yasnennya-vid-mon/</a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09334228574249796303noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5161695667216210309.post-12100912498974121472016-08-26T06:59:00.000-07:002016-08-26T06:59:07.063-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEherGD5yaFlq7NeybRZkxmnoIXbYkxw16Gd6IddC9o6lb7PsJsfMpHuGT3a7RCf-WKZBVgSvfdn3Ans4fpkPgem7KQ7plz0YTPcnfcdnVrO81BsLnmMTQHdD246QNtlbDHlc5ksllqG2Hw/s1600/kalendar-2017-kankuli.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="132" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEherGD5yaFlq7NeybRZkxmnoIXbYkxw16Gd6IddC9o6lb7PsJsfMpHuGT3a7RCf-WKZBVgSvfdn3Ans4fpkPgem7KQ7plz0YTPcnfcdnVrO81BsLnmMTQHdD246QNtlbDHlc5ksllqG2Hw/s200/kalendar-2017-kankuli.jpg" width="200" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;">2016-2017 навчальний рік у школах, гімназіях та інших навчальних закладах почнеться в четвер 1 вересня 2016 року і триватиме до 26 травня 2017 року включно. Загальна тривалість навчального року складе 273 днів, з яких 165 днів будуть навчальними, а 108 днів припадуть на канікули, вихідні та свята. </span><br />
<a name='more'></a><br style="background-color: white; color: #01004e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"></span><br style="background-color: white; color: #01004e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><a href="https://www.blogger.com/null" name="more" style="background-color: white; color: #01004e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;"></a><br style="background-color: white; color: #01004e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><br style="background-color: white; color: #01004e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><br />
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; color: #01004e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS0zCTrsZD43pGVD1pRNZq2jDBRHEx5DetnXbMN_vhyeit401zZcdh7-R-W1Gn6cuGrmTnCVSMqnTJhFjQXLewMWhnYi_ARcDnSXarx2v9T7TINDGx_xuwpicVCto61_yRtEmhU5IvXvpv/s1600/_navchalniy-kalendar-2017.png" imageanchor="1" style="color: #3a4db5; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS0zCTrsZD43pGVD1pRNZq2jDBRHEx5DetnXbMN_vhyeit401zZcdh7-R-W1Gn6cuGrmTnCVSMqnTJhFjQXLewMWhnYi_ARcDnSXarx2v9T7TINDGx_xuwpicVCto61_yRtEmhU5IvXvpv/s320/_navchalniy-kalendar-2017.png" style="background: transparent; border-radius: 0px; border: 1px solid transparent; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 0px; padding: 8px; position: relative;" width="283" /></a></div>
<br style="background-color: white; color: #01004e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span style="color: #cc0000;">Червоним кольором у календарі виділено вихідні та святкові дні</span><br /><span style="color: #009900;"><span class="masha_index masha_index13" rel="13"></span>Зеленим кольором виділені дні канікул</span></b><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><span class="masha_index masha_index14" rel="14" style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"></span><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;">Всього протягом 2016-2017 навчального року буде 165 навчальних днів і 108 вихідних.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index15" rel="15"></span>Вересень 2016 року:</b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"> всього днів - 30, навчальних днів 22, вихідних днів - 8.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index16" rel="16"></span>Жовтень 2016 року: </b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;">всього днів -31, навчальних днів - 19, вихідних днів - 12.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index17" rel="17"></span>Листопад 2016 року: </b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;">всього днів - 30, навчальних днів - 18, вихідних днів - 12.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index18" rel="18"></span>Грудень 2016 року:</b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"> всього днів - 31, навчальних днів - 17, вихідних днів - 14.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index19" rel="19"></span>Січень 2017 року:</b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"> всього днів - 31, навчальних днів - 16, вихідних днів - 15.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index20" rel="20"></span>Лютий 2017 року:</b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"> всього днів - 28, навчальних днів - 20, вихідних днів - 8.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index21" rel="21"></span>Березень 2017 року:</b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"> всього днів - 31, навчальних днів - 17, вихідних днів - 14.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index22" rel="22"></span>Квітень 2017 року:</b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"> всього днів - 30, навчальних днів - 19, вихідних днів - 11.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index23" rel="23"></span>Травень 2017 року: </b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;">всього днів - 31, навчальних днів - 17, вихідних днів - 14.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><span class="masha_index masha_index24" rel="24" style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"></span><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;">Звертаємо вашу увагу, що навчальний календар на 2016-2017 рік є рекомендаційним. Зазначені строки можуть відрізнятися і бути змінені.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><br /></b><br style="background-color: white; color: #01004e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;">Канікули в 2016 2017 навчальному році</b><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><span class="masha_index masha_index27" rel="27" style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"></span><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;">Згідно з рекомендаціями міністерства освіти в навчальних закладах будуть встановлені такі дати канікул у 2016-2017 навчальному році.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index28" rel="28"></span>Осінні канікули в 2016 2017 </b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;">навчальному році розпочнуться 29 жовтня 2016 року і завершаться 6 листопада 2016 року. Тривалість осінніх канікул 2016 складе 9 днів.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index29" rel="29"></span>Зимові новорічні канікули у 2016 2017</b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"> навчальному році розпочнуться 24 грудня 2016 року і триватимуть до 8 січня 2017 року. Тривалість зимових канікул складе 16 днів.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index30" rel="30"></span>Весняні канікули в 2016 2017 </b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;">навчальному році почнуться 25 березня 2017 року і триватимуть до 2 квітня 2017 року. Тривалість весняних канікул складе 9 днів.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index31" rel="31"></span>Літні канікули в 2017 році</b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"> розпочнуться 27 травня 2017 року і триватимуть до 1 вересня 2017 року.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><span class="masha_index masha_index32" rel="32" style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"></span><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;">Додаткові канікули для першокласників можуть бути введені з 18 по 26 лютого 2017 року. Крім того в учнів у навчальних закладах вихідними днями будуть 14 жовтня 2016 року, 8 березня 2017 року, 17 квітня 2017 року, 1-2 травня 2017 року і 9 травня 2017 року.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><span class="masha_index masha_index33" rel="33" style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"></span><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;">Також необхідно нагадати, що дати канікул тільки рекомендуються міністерством освіти, а остаточне рішення про терміни і тривалість канікул залишається за педрадою навчальних закладів.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><span class="masha_index masha_index34" rel="34" style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"></span><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;">Додаткові канікули або перенесення термінів канікул у школах та інших навчальних закладах можливі з наступних причин:</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index35" rel="35"></span>Низька температура повітря </b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;">– мінус 25 градусів за шкалою Цельсія для початкової школи; мінус 28 градусів – для середньої школи; мінус 30 градусів для учнів 10 та 11 класів.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index36" rel="36"></span>Низька температура у навчальних класах.</b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"> При температурі повітря в навчальних приміщеннях нижче +18 градусів проводити заняття забороняється.</span><br style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;" /><b style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span class="masha_index masha_index37" rel="37"></span>Карантин і перевищення порогу захворюваності.</b><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "PT Serif"; font-size: 16px; line-height: 24px;"> Карантин може бути оголошений в окремій школі, окремому районі, місті чи області при перевищенні епідемічного порогу захворюваності в 25% від загальної кількості учнів.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09334228574249796303noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5161695667216210309.post-2358080235877860772016-08-26T06:30:00.000-07:002016-08-26T06:30:08.372-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMMcPu3RO2_nX4GmTQOd18-Z2hMq7Lb2MrzYe3b4CaIwV5OUhmD6vRA6k5WclhFNJY8M4YAxc4k2g2tCDSaDNmnM4FjF4FX9fXr8AVRDCamlUBFtC88bdyOBlR2cIo5gJi7ZpU58u7D-A/s1600/1+deti.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="118" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMMcPu3RO2_nX4GmTQOd18-Z2hMq7Lb2MrzYe3b4CaIwV5OUhmD6vRA6k5WclhFNJY8M4YAxc4k2g2tCDSaDNmnM4FjF4FX9fXr8AVRDCamlUBFtC88bdyOBlR2cIo5gJi7ZpU58u7D-A/s200/1+deti.jpg" width="200" /></a></div>
<header style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;"><h1 class="heading" style="border: 0px; font-size: 28px; font-weight: normal; line-height: 30px; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;">Невербальне спілкування успішних дітей</span></span></h1>
<div>
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><a name='more'></a><br /></span></span></div>
</header><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Ви коли-небудь помічали, що деякі діти трохи виділяються на тлі інших і просто не вписуються в колектив? Вони хочуть підтримувати добрі стосунки з однолітками, але так чи інакше відчувають, що ті їх уникають. І найгірше те, що вони не знають, чому це відбувається. Ці діти вважають себе доброзичливими, і відмова від спілкування виявляється для них неприємною несподіванкою. (Соціальне неприйняття надзвичайно болісне на будь-якому етапі життя, але найболючіше воно сприймається в молодшому шкільному віці.)</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Дослідники виявили, що поширена причина того, чому деякі діти не можуть налагодити <a href="http://childdevelop.com.ua/articles/upbring/790/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(130, 130, 140); border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #82828c; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">дружні стосунки</a> з однолітками, пояснюється браком позитивних <a href="http://childdevelop.com.ua/articles/develop/890/" style="border-bottom: 1px dotted rgb(130, 130, 140); border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #82828c; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">навичок спілкування</a>. Зокрема, проблемою є відсутність невербальних навичок. Іншими словами, діти, з якими відмовляються спілкуватися однолітки, ті, хто не вписується у своє оточення, роблять багато невербальних помилок. Вони стають дуже близько до співрозмовника, не можуть вчасно попрощатися, переривають інших при розмові, обіймають за плечі людей, які не хочуть, щоб до них торкалися, недоречно вдягаються та припускаються багатьох інших помилок.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Що ж таке невербальне спілкування?</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Важливо розуміти, що невербальна комунікація є мовою стосунків. Такий вид спілкування більшою мірою передає інформацію про наше ставлення до інших людей, ніж про те, що ми їм говоримо, завдяки чому співрозмовник розуміє, подобається він нам чи ні, поважаємо ми його чи не поважаємо, бажаний він у спілкуванні чи ні. Є різні сторони невербальної комунікації та граматика для їх розуміння, яка дозволяє нам використовувати й інтерпретувати невербальні сигнали відповідним чином.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
По-перше, існує кілька каналів або типів невербального спілкування. Тобто ми спілкуємося з іншими, використовуючи</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 20px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 40px;">а) міміку, наприклад, що виражає захоплення або гнів;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 20px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 40px;">б) дистанцію, наприклад, близьку або віддалену відстань від співрозмовника;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 20px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 40px;">в) дотики або їх відсутність;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 20px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 40px;">г) об'єктивізацію, яка включає в себе нашу манеру вдягатися й речі, які ми використовуємо для самовизначення;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 20px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 40px;">д) час - поспішаємо ми або, навпаки, змушуємо себе чекати;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 20px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 40px;">е) паралінгвістику, яка включає в себе інтонацію, глибину або гучність нашого голосу.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
По-друге, важливо знати, що для невербальної поведінки наявна така ж граматика або набір правил, як і в мовному спілкуванні. Якщо люди стоять на відстані витягнутої руки, дивляться нам в очі під час розмови та при цьому посміхаються, ми знаємо, що подобаємося їм. Якщо люди віддаляються від нас, уникають зорового контакту й супляться, дивлячись на нас, ми розуміємо, що вони нас не люблять. Але що відбувається, коли людина не розуміє цих правил? Вона може посилати ненавмисні сигнали іншим людям або неправильно інтерпретувати одержувані від них невербальні повідомлення.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Оцінка навичок невербального спілкування вашої дитини</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Є багато способів, за допомогою яких можна неформально оцінити невербальні навички вашої дитини. Насправді, ви навіть можете перетворити це на цікаву гру. Увімкніть телевізійну передачу, яка їй подобається. Вимкніть звук і попросіть дитину описувати те, що відбувається на екрані. Час від часу вмикайте звук, щоб визначити, наскільки точні її описи. Поки звук ввімкнений, попросіть дитину повернутися до телевізора спиною. Тепер ви можете оцінити її здатність розуміти паралінгвістику (парамову), попросивши її пояснювати те, що відбувається в програмі.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Аналогічний аналіз можна проводити в продуктовому магазині або торговому центрі. Разом з дитиною спостерігайте за людьми, просіть її тлумачити їхню міміку, жести, припускати, про що вони думають або що відчувають. Якщо ваша дитина буде здатна точно описати чужі емоції й дії, ви переконаєтеся в тому, що вона вміє отримувати та правильно інтерпретувати невербальну інформацію від інших людей.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Для оцінки того, наскільки добре ваші діти відправляють невербальні повідомлення співрозмовникам, ви можете просто поспостерігати за тим, як вони грають з іншими дітьми, дивляться улюблені телевізійні програми або беруть участь в аналогічних заходах. Якщо ви можете читати їхні емоції, а їхні емоції відповідають ситуації, ви може бути впевнені в тому, що ваші діти досить добре вміють передавати інформацію невербально.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Розвиток навичок невербального спілкування вашої дитини</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Що робити, якщо дитина не розуміє чужих невербальних сигналів або сама не може чітко передавати їх? Є безліч способів допомогти їй поліпшити свої навички невербальної комунікації в ігровій формі. Щоб допомогти дитині поліпшити своє розуміння невербальних сигналів, зробіть наступне:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 20px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 40px;">Розкажіть або «прогудіть/промугикайте» історію без слів. Нехай зміни у вашому голосі передають хвилювання, страх, радість тощо. Попросіть дитину описати, про що була історія, обговоріть відмінності між її інтерпретацією й початковим змістом, який ви намагалися до неї донести.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 20px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 40px;">Разом з дитиною подивіться фільм і попросіть її поспостерігати, як актори використовують свої очі (вираз очей), щоб краще передавати зміст реплік. Поговоріть з вашою дитиною про те, що означають відмінності в зоровому контакті. Наприклад, довгий і глибокий зоровий контакт, як правило, сигналізує про те, що вимовляється щось важливе; бігаючий погляд під час розмови може означати нечесність або незацікавленість.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 20px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 40px;">Перегляньте журнали й виріжте фотографії людей, одягнутих по-різному. Обговоріть з вашою дитиною, куди можуть направлятися ці люди й чим вони займаються. Також обговоріть, в яких ситуаціях недоречні певні стилі одягу, і як реагують люди, якщо хтось одягається невідповідним чином.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 20px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 40px;">Є одне веселе заняття, яке допомагає вивчити з дітьми пози, жести й прояви емоцій. Знайдіть старі журнали й попросіть дитину вирізати фотографії людей. Коли у вас з'явиться цілий набір фотографій, попросіть дитину визначити, що відчувають люди на кожній з них. Ви також можете поговорити з дитиною про те, як вона сама проявляє свої почуття.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Щоб допомогти дитині поліпшити здатність невербально доносити до співрозмовника свої думки й почуття, потрібно наступне:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 20px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 40px;">Нехай дитина повторює фразу (наприклад, «Я не говорила, що ти міг би вийти на вулицю») так, щоб вона набувала різного змісту. Наприклад, нехай зробить наголос на «я», щоб фраза означала, що хтось інший сказав це, або нехай акцентує слово «ти», щоб фраза означала, що хтось інший може вийти на вулицю.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 20px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 40px;">Попросіть дитину розповісти історію без слів, вона може «прогудіти/промугикати» її, як було описано вище, або розіграти.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 20px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 40px;">Попросіть дитину мімікою передавати настрій. Наприклад, нехай ваша дитина спробує висловити щастя, гнів, сум, відразу, страх і подив, не роблячи при цьому рухів тілом.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 20px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 40px;">Не забудьте хвалити дитину, коли вона правильно визначає або передає емоції, і тренуйте її, якщо трапляються помилки.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
У цій статті запропоновано лише деякі способи навчання дітей навичок невербального спілкування в ігровій формі. Ви можете придумати багато своїх власних способів і разом з дитиною отримувати задоволення від розвитку цього життєво важливого соціального досвіду.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09334228574249796303noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5161695667216210309.post-22757147141830609922016-08-26T06:23:00.000-07:002016-08-26T06:23:54.605-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTDncaFRke-Arw_M8k-exhawwSkW16thhJUDLolBxrM97NN9j5rFrCuKi-2UuCI4S_FQFdL1N5V9v67BmbwJhpJ13288CU135iAaijQN20pajFny7H5QadqKSnl3OCT1CJn5TaKf9msYk/s1600/01.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="106" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTDncaFRke-Arw_M8k-exhawwSkW16thhJUDLolBxrM97NN9j5rFrCuKi-2UuCI4S_FQFdL1N5V9v67BmbwJhpJ13288CU135iAaijQN20pajFny7H5QadqKSnl3OCT1CJn5TaKf9msYk/s200/01.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 247.8pt; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Додаток <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 247.8pt; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">до листа Міністерства <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 247.8pt; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">освіти і науки України<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 283.2pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">від 17.08.2016р. № 1/9-437<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;"></span></b></div>
<a name='more'></a><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Початкова школа<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">У сучасних умовах ефективність початкової освіти
пов’язується з реалізацією компетентнісного підходу. </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Компетентнісні результати навчання визначено у Державному стандарті
початкової загальної освіти (2011р.), вимогах до засвоєння програмового змісту
з кожного навчального предмета (2012р.), до контролю та оцінювання навчальних
досягнень учнів (2014р.). Нині</span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;"> постає потреба у визначенні
резервів підвищення ефективності навчального процесу на засадах
компетентнісного підходу і розкритті механізмів їх використання у професійній
діяльності педагогів.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Як свідчать результати аналізу
сучасної практики, </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">ефективній реалізації
компетентнісного підходу в навчанні молодших школярів сприяють:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">зміни
підходів до підготовки і проведення уроку як основної форми організації
навчальної діяльності в умовах класно-урочної системи навчання (певне
структурування, встановлення міжпредметних зв’язків, конструювання на засадах </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">міжпредметної інтеграції); <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">розширення
діапазону організаційних форм, методів навчання, способів навчальної взаємодії,
що мають на меті практичну спрямованість навчання і базуються на взаємозв’язках
урочної та позаурочної діяльності. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">В умовах постійного збільшення обсягів навчального матеріалу дитині дедалі
складніше зібрати їх у цілісну картину. Тож н</span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">а зміну урокам, на яких традиційно здебільшого переважає вивчення
теоретичного матеріалу, мають прийти компетентнісно орієнтовані, що сприяють
цілісному сприйняттю навчального матеріалу, формуванню системного мислення,
позитивного емоційного ставлення до пізнання. Одним із ефективніших шляхів їх
конструювання з урахуванням окреслених завдань є <i>встановлення міжпредметних зв’язків</i> – окремі короткочасні моменти
включення в урок запитань і завдань з матеріалу інших навчальних предметів, що
мають допоміжне значення для вивчення теми й сприяють глибшому сприйманню та
осмисленню певного поняття. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm -2.85pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Міжпредметні зв’язки предметів <b>мовного циклу</b>, у тому числі іноземної
мови, з іншими можуть встановлюватись за пропонованим в підручниках або
дібраним учителем ілюстративним матеріалом (з природознавства, основ здоров’я,
«Я у світі», музичного і образотворчого мистецтва), за яким створюється
мовленнєва ситуація для виявлення учнями емоційно-ціннісних ставлень до
зображеного. Учитель може організувати полілог, дискусію, запропонувавши учням
висловити власну думку, а також може організувати роботу з добору </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">схожих і протилежних за значенням слів, пояснення значення слів тощо.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm -2.85pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Якщо вчитель передбачає встановлення міжпредметних зв’язків із залученням
додаткового матеріалу, а саме репродукцій, аудіо-, відеозаписів музичних
творів, то бажано добирати їх з огляду на зміст навчальних програм з
образотворчого і музичного мистецтва для певного класу. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Формуванню в
учнів цілісної картини світу сприятимуть <i>інтегровані
уроки</i> (коли у межах одного уроку вивчається матеріал різних навчальних
предметів), а також <i>бінарні</i> <i>інтегровані</i> <i>уроки</i> (коли у межах двох уроків поспіль опрацьовується матеріал
двох і більше навчальних предметів). Основою ефективності таких уроків є чітке
визначення мети і відповідне їх планування для забезпечення різнобічного
розгляду учнями певного об’єкта, поняття, явища з використанням засобів різних
навчальних предметів. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Особливість
планування і проведення інтегрованих і бінарних інтегрованих уроків у
початковій школі полягає у тому, що вони можуть проводитись як одним учителем,
який викладає предмети, які інтегруються, так і двома вчителями у випадках,
коли другий предмет, що інтегрується, викладає фахівець (учитель, який викладає
відповідний предмет в основній школі). Через складність координації діяльності
педагогів у другому випадку такі інтегровані уроки проводять необґрунтовано
рідко, тому необхідно планувати такі уроки заздалегідь. <b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Інтеграція
уроків з природознавства, трудового навчання, музичного і образотворчого
мистецтва з українською мовою відбувається на основі </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">реалізації
мовленнєвої й соціокультурної (за темами «Рідний край», «Батьківщина»,
«Громадські місця») змістових ліній, а з уроками літературного читання –
завдяки добору відповідних за змістом творів.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Під час інтеграції з іншими
навчальними предметами у <i>1 класі</i>
вивчатиметься такий програмовий матеріал, як розрізнення назв предметів за
питаннями <i>хто це? що це?;</i> робота над
скоромовками, загадками, віршами; зображення ліній і фігур, штрихування і
розфарбовування; зображення ліній, схожих на елементи букв; мовні і немовні
звуки; співвідношення зображень об’єктів навколишнього світу із
звуками/буквами, що є в їхніх назвах; співвідношення зображень об’єктів
навколишнього світу зі словами, що їх називають; читання речень, коротких
текстів із вивченими буквами; робота над текстами природознавчого змісту;
слухання-розуміння текстів; побудова запитань і відповідей за прослуханим чи прочитаним
текстом; розігрування діалогів за заданою темою; повторення зразка зв’язного
висловлювання; переказування невеликого прослуханого тексту з опорою на подані
словосполучення, запитання, план; побудова зв’язного висловлювання за поданим
початком і малюнком, на основі прослуханого тексту, випадку із життя;
усвідомлене читання доступних текстів; робота з дитячою книжкою; добір і
записування назв зображень об’єктів навколишнього світу; складання і
записування речень за ілюстраціями, навчальними ситуаціями, подіями з життя
тощо.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<i><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">У 2 класі під час інтеграції української мови з іншими навчальними
предметами</span></i><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;"> вивчатиметься такий програмовий матеріал за мовленнєвою змістовою лінією,
як слухання-розуміння текстів художнього, розмовного або науково-художнього стилів;
усвідомлення елементів фактичного змісту, запам’ятовування послідовності подій;
побудова запитань і відповідей за прослуханим чи прочитаним текстом;
відтворення та розігрування діалогів із прослуханих, прочитаних казок,
розповідей; повторення зразка зв’язного висловлювання; переказування
прослуханого, прочитаного тексту за поданим планом; самостійне переказування
прослуханого, прочитаного, побаченого, виявлення свого ставлення до подій,
персонажів; складання розповіді на основі спостереження, власного досвіду, за
малюнком, серією малюнків, поданим початком, початком і кінцівкою; добір і
записування назв зображень об’єктів навколишнього світу; складання і
записування речень, що передають зміст малюнка, вид із вікна; складання 2-3
речень на задану тему, пов’язування їх між собою.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">У <i>3 класі</i> в процесі інтеграції з
іншими навчальними предметами вивчатиметься такий програмовий матеріал:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">з <i>української мови</i>, як читання
напам’ять віршів і прозових творів; складання діалогу за малюнком, ситуацією;
переказування тексту за планом, опорними словами; висловлення своєї думки про
явища і події; повторення зразка зв’язного висловлювання з доповненням,
змінами; складання усних зв’язних висловлювань (розповідь, опис, міркування)
самостійно та за початком, основною частиною та кінцівкою, планом; складання і
записування запитань за змістом прочитаного, на задану тему та відповідей на
запитання; робота з деформованим текстом; написання переказів (розповідний
текст) за планом, з опорою на ключові слова та словосполучення; висловлення
власної думки в письмовій формі; удосконалення змісту і форми написаного
тексту; добирання слів для якнайточнішого вираження думки під час усного і
писемного мовлення;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">з <i>літературного читання</i>, як визначення теми і основної думки твору;
знаходження у тексті опису природи тощо; визначення теми прислів’їв, віршів,
прозових творів.; складання простого плану до невеликих текстів; переказ за
планом; формулювання запитання і відповіді за змістом прочитаного; складання
діалогу (5-6 речень) на основі прочитаного; аналіз тексту з метою знаходження
певних ознак описуваних предметів, явищ, подій, встановлення
причинно-наслідкових зв’язків, визначення нового, узагальнення, доведення тощо;
виділення головного в прочитаному, співвідношення головної думки з заголовком,
прислів’ям, ілюстрацією; сенсорно естетичне сприймання художніх творів через
аналіз зображення словом кольорів, форм, звуків природи; визначення настрою,
загальної тональності твору; висловлювання про враження від прочитаного;
пізнавальна наукова інформація; порівняння художнього і науково-художнього
твору; самостійний добір книг за темою; читання дитячої періодики; колективне
обговорення прочитаного; колективне та індивідуальне складання варіантів
кінцівки літературної казки, творів-мініатюр, загадок, лічилок, заповнення
пропусків у творах; інсценування прочитаного.</span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: UK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;"> У <i>4
класі</i> має здійснюватися така робота з інтеграції навчального матеріалу: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">з <i>української мови</i>:</span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;"> усвідомлення
фактичного змісту тексту; запам’ятовування послідовності подій, встановлення причинно-наслідкових
зв’язків, складання діалогу, зв’язного висловлювання (розповідь, опис,
міркування) за малюнком, описаною ситуацією – з опорою на допоміжні матеріали
(поданий зачин або кінцівку, опорні сполучення слів, план); переказ (докладний
або вибірковий) тексту з опорою на поданий або колективно складений план,
опорні сполучення слів, а також без опори на допоміжні матеріали; висловлювання
власних думок із приводу прочитаного, почутого, обґрунтування їх, доповнення
тексту на основі особистого життєвого досвіду (використовуються
тексти-розповіді, описи, міркування); складання і записування зв’язних між
собою речень, які описують малюнок, частину інтер’єру класу, навчальну ситуацію
на уроці; запитань на задану тему та відповідей на запитання; докладного чи
вибіркового переказу; розповіді, опису, міркування на добре знайому тему;</span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">з <i>літературного читання:</i> с</span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">відоме, правильне,
виразне читання вголос із дотриманням основних норм літературної вимови;
усвідомлене, із дотриманням темпу читання мовчки різних за обсягом і жанровою
специфікою текстів; самостійне визначення теми і основної думки твору;
встановлення причинно-наслідкових зв’язків; складання плану і користування ним
для переказу тексту; самостійний добір книг; підтримання колективної дискусії
за змістом прочитаного.</span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Необхідно залучати і внутрішні резерви математики (вплив
предмета на розвиток критичного мислення, вміння логічно доводити свою думку,
обґрунтовувати свою позицію, вести полеміку) для становлення молодшого школяра як особистості,
свободи його самовизначення, досягнення ним ситуації успіху, формування у нього
громадянської позиції, що базується на системі гуманістичних цінностей</span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Добираючи додаткові матеріали до уроків математики,
учителям слід звернути особливу увагу на відповідність їх змісту програмі,
віковим особливостям і навчальним можливостям учнів.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Окрему увагу варто приділяти розвитку математичного
мовлення учнів. Це має бути системною роботою, що спрямована на розвиток умінь
та навичок в усній та писемній формі відповідати на запитання, усно
обґрунтовувати правильність розв’язку, будувати логічні конструкції з
використанням відповідних словосполучень. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Звертаємо увагу, що
відповідно до Інструкції щодо заповнення класного журналу для 1-4 класів
загальноосвітніх навчальних закладів (наказ МОН України 08.04. 2015 року № 412)
дату і тему кожного з бінарних інтегрованих уроків записують окремо на
сторінках фіксації проведення уроків із певного предмета, а дату і тему
інтегрованого уроку фіксують на сторінці одного (за вибором учителя) з тих
навчальних предметів, зміст яких інтегрувався.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Р</span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">еалізація компетентнісного підходу в навчанні молодших
школярів передбачає розширення діапазону форм організації навчання, методів та
способів навчальної взаємодії </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">у взаємозв’язку <i>урочної та позаурочної діяльності</i>. Тож
із<span style="color: red;"> </span>метою застосування учнями здобутих у процесі
навчальної діяльності знань, умінь і навичок у позаурочний час можуть
організовуватис<span style="color: red;">я</span> різноманітні виховні заходи –
конкурси ерудитів, знавців навчальних предметів, інтелектуальні ігри «Що? Де? Коли?»
тощо.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Потужним
потенціалом для забезпечення єдності навчального і виховного процесів володіють
такі організаційні форми навчання як навчальний проект, колективна творча
справа. Наприклад, у 3 класі під час опрацьовування теми «Вода та її
властивості» на уроках природознавства можна запропонувати учням навчальний
проект щодо скорочення витрат води, у процесі виконання якого вони
з’ясовуватимуть кількість витрат води вдома (наприклад, під час чищення зубів),
у школі (під час миття рук) і визначатимуть шляхи їх скорочення, готуватимуть
пам’ятки і розміщуватимуть їх над раковинами та ін.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">У випадках,
коли програмовий матеріал різних навчальних предметів дозволяє інтегрувати його
в межах одного навчального дня, можуть організовуватися так звані «тематичні дні»,
коли всі уроки за розкладом спрямовують на реалізацію єдиної виховної мети, що
знаходить логічне продовження у виховному заході. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">З метою забезпечення міжпредметної інтеграції математики
з іншими навчальними предметами необхідно</span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: UK; mso-fareast-font-family: Sylfaen;"> </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">посилити виховний компонент цього навчального предмета.
Найбільший потенціал для цього мають текстові задачі. Сюжети завдань, у яких
описуються досягнення українців (світові й олімпійські рекорди українських
спортсменів, здобутки дослідників і науковців, шедеври світового мистецтва,
створені українцями тощо), історичні й географічні пам’ятки, історичні події,
які вплинули на розвиток держави, будуть сприятливими для </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">формування патріотичних почуттів учнів, розвитку
їхньої національної самосвідомості тощо. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Резервом оптимізації навчального
процесу на компетентнісних засадах є його <i>практична
спрямованість</i>. З цією метою пропонується розширення діапазону
організаційних форм, методів навчання, способів навчальної взаємодії, з огляду
на формування способу дій, що передбачає залучення учнів до практичної
діяльності. Пріоритет належить засвоєнню навчального матеріалу у процесі
екскурсій, квестів, організації і проведення конкурсів, зустрічей, практикумів.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Серед
методів навчання мають домінувати інтерактивні, методи навчання у русі тощо. Діапазон
навчальної взаємодії школярів має розширюватися поступово: у 1-2 класах - це
переважно робота в парах і в малих групах (3 учні), у 3-4 класах – групова,
командна робота.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Необхідно відмовитися від практики механічного заучування
навчального матеріалу, а натомість використовувати способи поступового
запам’ятовування у процесі роботи. Для цього вчитель має організувати роботу з
пам’ятками, опорними схемами, таблицею множення тощо до того часу, доки не
відбудеться практичне засвоєння їхнього змісту. З цією метою можуть
використовуватися дидактичні ігри, що ґрунтуються на активізації кінестетичного
каналу сприймання інформації – класики, пальчикові ігри (на усну лічбу, у тому
числі таблиці множення, правопису словникових слів тощо). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Необхідно мінімізувати використання зошитів із друкованою
основою і передусім із таких навчальних предметів, де формування навички
практично виконувати роботу є їх основною метою («Інформатика», «Основи
здоров’я», «Я у світі» тощо). На цих уроках учитель може організувати </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">бесіди, дискусії за змістом</span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;"> мультфільмів
(наприклад, телеканалу «ПлюсПлюс»), читання літературних текстів, публікацій у
дитячій періодиці, ситуацій, що висвітлюють у новинах<u>,</u> тощо, а також </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">колективні творчі справи, навчальні проекти, зустрічі з фахівцями державних
установ, екскурсії тощо. Водночас у межах уроків з «Основ здоров’я» можуть
проводитись бесіди-інструктажі з безпеки життєдіяльності. У разі проведення в
межах уроку бесід-інструктажів, окрім запису на сторінці з навчального предмета
про проведення уроку, учитель фіксує це </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">у розділі
VІІІ класного журналу «Облік проведення бесід, інструктажів із безпеки
життєдіяльності».</span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Водночас для формування і перевірки предметних
компетентностей учитель має спиратися на </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">систему інтегрованих завдань, спрямованих на застосування учнями способів
навчально-пізнавальної діяльності, знань, умінь і навичок для розв’язання
певних задач у змодельованих життєвих ситуаціях. На
відміну від тестової форми, у такому форматі організації роботи учень матиме
змогу </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">здійснювати різноманітні мисленнєві операції, розкривати
причинно-наслідкові зв’язки, </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14pt;">аналізувати, зіставляти пропоновану ситуацію і робити
висновок, а не механічно обирати </span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">один із варіантів відповіді.</span><span lang="UK" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09334228574249796303noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5161695667216210309.post-21673946152673638832016-08-22T06:43:00.000-07:002016-08-26T06:43:38.391-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCX6Iy2B5RxoBnVw-OLS2O-HZLQJD2PAMEWdZtI6qWXA2VzB12HCGz5svIfb8ckcGCcpQHAB2K6k8Dxh5sRSpwW4Bp-Fc1Y7TZEBlGZnuo3JFBie5k3wAguWgTms3I03Wrsalr_j2w-VU/s1600/88781278.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCX6Iy2B5RxoBnVw-OLS2O-HZLQJD2PAMEWdZtI6qWXA2VzB12HCGz5svIfb8ckcGCcpQHAB2K6k8Dxh5sRSpwW4Bp-Fc1Y7TZEBlGZnuo3JFBie5k3wAguWgTms3I03Wrsalr_j2w-VU/s200/88781278.jpg" width="200" /></a></div>
<header style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;"><h1 class="heading" style="border: 0px; font-size: 28px; font-weight: normal; line-height: 30px; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px;">
<span style="color: lime;">Як мотивувати дитину до навчання після канікул<a name='more'></a></span></h1>
</header><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Зовсім скоро пролунає шкільний дзвінок, але чи готова ваша дитина до наступного навчального року з контрольними роботами, творами, іспитами? Після довгого, неквапливого літа деякі діти потребують додаткового стимулу, щоб знову захотіти піти до школи, передчуваючи щось нове і цікаве. Ви можете заохотити дитину і зробити це у цікавій формі! Скористайтеся наступними десятьма мотиваційними порадами щодо навчання учнів, і ви неодмінно надихнете дитину на нові звершення.<br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Просто запитайте!</strong> Запитайте у дитини, що її може захопити і зацікавити, а також про існуючі, на її погляд, перешкоди. Будьте готові приділити достатньо часу, щоб дійсно вислухати її до кінця. Нехай дитина розповість, що в школі приваблює найбільше та викликає особливий інтерес. Зверніть на це увагу.<br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Проведіть «аукціон».</strong> Придбайте найпотрібніше шкільне приладдя: барвисті ручки, олівці, яскраві та незвичайні пенали, зошити з малюнками відомих і популярних серед дітей мультфільмів. Запросіть однокласників вашої дитини на ігровий «аукціон», на якому діти, використовуючи іграшкові гроші, зможуть брати участь в торгах і купувати ті речі , які найбільше сподобалися, щоб потім наповнити ними свій шкільний рюкзак.<br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Інтегруйте в життя дитини поп-культуру.</strong> Ознайомтеся з майбутньою навчальною програмою вашої дитини, рекомендованим списком літератури, який потрібно прочитати, цікавими темами, що будуть вивчати на уроках. Дізнайтеся: можливо, деякі художні твори були адаптовані кінематографами або шкільні предмети представлені в програмах на телебаченні (наприклад, ви можете подивитися науково-популярну передачу «Руйнівники легенд»). Придумайте розваги, як доповнення, до основного навчання дитини.<br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Відображайте діалог.</strong> Використовуйте спеціальну білу дошку або панель вашого холодильника, щоб поставити дитині запитання чи записати підбадьорливе і надихаюче висловлювання про перший тиждень нового навчального року. Напишіть, наприклад, так: «Ти познайомишся з новими однокласниками!» або запитайте його: «Хвилюєшся, що у тебе буде новий учитель?». У будь-який час ваша дитина може підійти до цієї дошки або панелі та написати відповідь, висловивши свої почуття, побоювання та хвилювання.<br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Інтер'єр дитячої кімнати.</strong> Нові образи стимулюють дітей, так чому б вам не оновити оформлення кімнати вашого учня? Змініть дизайн кімнати,переставте меблі та прикрасьте робоче місце пізнавальними наклейками на стіні, новим календарем або журнальним плакатом з його улюбленими музикантами.<br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Сприяйте позитивному настрою. </strong>Згадайте про шкільні досягнення дитини в минулому навчальному році: високі оцінки, призи на конкурсах або медалі за перемогу на спортивних змаганнях. Сконцентруйте свою увагу на її попередніх досягненнях, щоб пробудити бажання досягти успіху в новому навчальному році.<br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Дослідіть актуальні проблеми.</strong> Поговоріть з дитиною про нинішній стан школи. Наприклад, запитайте: «Кажуть, пропонують зменшити порції в їдальні та<span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline;"> </span>вилучити деякі продукти з меню?.. Чи вистачає у вас комп'ютерів?.. Яке освітлення у вашому класі?». Попросіть дитину висловити свою думку на різні нагальні проблеми, не лише особисті, а й ті, які стосуються школи. Бажано, щоб їй не захотілося залишитися осторонь, а взяти участь у позаурочних заходах і посильно допомогти школі.<br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Створіть «дерево досягнень».</strong> Придумайте «дерево досягнень», на яке ви зможете прикріплювати і демонструвати досягнення своєї дитини. Намалюйте на аркуші ватману дерево з численними коричневими гілками і виріжте жменьку «листя» з кольорового зеленого паперу. Кожного разу, коли дитина буде відчувати, що в процесі навчання вона чогось досягла, наприклад, успішно виступила на репетиції чи змогла вирішити складну геометричну задачу, вона може записати це на листочок і прикріпити на дерево. До кінця першого семестру його дерево буде схоже на вражаючу густу, пишну крону!<br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Ознайомтеся з територією школи.</strong> Якщо ваша дитина переходить у нову школу, відвідайте її влітку кілька разів. Прогуляйтеся спортивним майданчиком, на задньому дворі, подивіться, де що розташовано, увійдіть всередину будівлі (якщо вона буде відкрита) та пройдіться коридорами, загляньте в класи. Знайомство зі школою буде надзвичайно корисним і допоможе дитині трохи адаптуватися до нового середовища.<br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Будьте спокійні.</strong> Перед початком нового навчального року скажіть своїй дитині такі напутні слова: «Намагайся кожен день дізнаватися щось нове! І пам'ятай: кожен твій день неповторний!».<br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" /><br style="border-style: none; margin: 0pt; padding: 0pt;" />Існує безліч способів пробудити у вашої дитини зворушливе передчуття нового навчального року. Ці поради – лише тільки початок!</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09334228574249796303noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5161695667216210309.post-76101654091649385562016-08-10T06:38:00.000-07:002016-08-26T06:39:35.648-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtmSSrxmbnYHg79j1KajSrYnAFAp95ZKlOT-hGVHS-uAGd21aDOXLxaC14y_v-P3kpjyKRTA7-2K0gl81PXsGGH8myuh-2UCssJJ3lwZ4p9uqrQgiDUPS4rBE536pdrBXZ7eKkj9mJ90A/s1600/32670_html_3f9eb775.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="154" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtmSSrxmbnYHg79j1KajSrYnAFAp95ZKlOT-hGVHS-uAGd21aDOXLxaC14y_v-P3kpjyKRTA7-2K0gl81PXsGGH8myuh-2UCssJJ3lwZ4p9uqrQgiDUPS4rBE536pdrBXZ7eKkj9mJ90A/s200/32670_html_3f9eb775.jpg" width="200" /></a></div>
<header style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px;"><h1 class="heading" style="border: 0px; font-size: 28px; font-weight: normal; line-height: 30px; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px;">
<span style="color: red;">Нововведення в початковій школі</span></h1>
<div>
<span style="color: red;"><a name='more'></a><br /></span></div>
</header><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Яка вона, сучасна школа?</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
У демократичному суспільстві ХХІ століття запитам часу відповідає школа, яка відрізняється:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">спрямованістю на розвиток самосвідомості особистості як інструменту перетворення дійсності, володіння прийомами самоосвіти й самовдосконалення;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">переходом з режиму функціонування на режим розвитку;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">глибокою й широкою диференціацією змісту навчання.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Вочевидь, завдання ці доволі широкого діапазону і не можуть бути реалізовані в окремій школі будь-якого типу. Можливість їх реалізації потребує реформування всієї освітньої системи. Така диференційована система освіти в нашій державі зараз інтенсивно формується.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Важлива роль освіти для економічного розвитку визнається й урядом України. Аналізуючи Національну доктрину розвитку освіти, Концепцію 12-річної освіти, Закон України «Про освіту», матеріали колегій МОН України, полеміку щодо питання реформування освіти в Україні, можна визначити основні напрями цього процесу:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">особистісна орієнтація освіти;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">формування національних і загальнолюдських цінностей;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">постійне підвищення якості освіти, оновлення її змісту та форм організації навчально-виховного процесу;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">розвиток системи безперервної освіти;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">запровадження освітніх інновацій, інформаційних технологій;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">інтеграція вітчизняної освіти до європейського та світового освітнього просторів.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Сучасна школа, як соціально-педагогічна система, покликана забезпечити досягнення таких освітніх результатів, які б відповідали цілям розвитку особистості й сучасним вимогам суспільства. Щоб гідно жити в сучасному суспільстві, особистість повинна бути компетентною в різних сферах діяльності. Школа має допомогти учням в володінні технологіями життєтворчості створити умови для розкриття потенціалу самопізнання, самооцінки, саморегуляції та самореалізації, інтеграції в соціокультурний простір.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Метою освіти є формування такого рівня соціальної зрілості учнів, який буде достатнім для забезпечення їхньої самостійності в різних серах життєдіяльності. Компетентнісний підхід у освіті покликаний подолати прірву між освітою та життям. Формування компетентностей учнів відбувається у процесі обов'язкової взаємодії всіх суб'єктів освітнього процесу.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Тому в сучасних умовах виникла потреба в диференційованому навчанні всіх але не за однаковими навчальними планами та програмами. Альтернативою цього є спеціалізація та профілізація шкіл. Концепція профільного навчання загальноосвітньої школи спрямована на реалізацію Національної доктрини розвитку освіти та тому ґрунтується на принципах:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">наступності й альтернативності;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">варіативності і альтернативності;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">диференціації;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">гнучкості.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Але, на мою думку, вирішити ці завдання допоможе створення єдиною безперервної системи, яку можна представити як освітній округ, проект якого я хочу презентувати. Центром такого округу буде заклад нового типу - навчально-виховний комплекс.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Головна ідея творення освітнього округу полягає в:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">організації безперервного, гармонійного розвитку особистості дитини;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">раціональному поєднанні діяльності дошкільних, шкільних, позашкільних закладів освіти.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Структура освітнього округу:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">об'єднання «Початкова школа - дитячий садок (садки) мікрорайону»;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">мережа загальноосвітніх шкіл (ІІ ступеня) у двох рівнях: гімназійні класи та загальноосвітні класи;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">мережа профільних шкіл округу;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">міжшкільний виробничий комбінат;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">центр (центри) розвитку творчості і здоров'я дітей.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Створення такого освітнього округу дозволить:</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Створити систему неперервної освіти на основі тісного взаємозв'язку вихователів, учителів, керівників творчих колективів та спортивних секцій, наукових працівників.</div>
<ul class="unIndentedList" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Реалізувати принцип наступності в освіті та вихованні через розробку нового (єдиного) змісту освіти, яке забезпечить єдність культурного та освітнього просторів з центром формування духовно-моральних основ розвитку дитини.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Забезпечити єдність навчання та виховання як показника економічного і політичного розвитку суспільства.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Організувати ранню діагностику фізичного, психічного, соціального і духовного розвитку дитини та реалізувати на цій основі особистісно зорієнтований підхід у навчанні.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Скорегувати функції центру і регіонів, сформувати освітньо-культурний простір для задоволення потреб громадян і регіонального ринку праці, врегулювати взаємодію середньої та вищої школи.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Основні принципи побудови освітнього округу:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">особистісно зорієнтоване навчання;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">цілісність і безперервність;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">природовідповідальність і диференціація навчання та виховання;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">гуманізація та демократизація навчально-виховного процесу;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">цільного компонентів освіти, розвитку та виховання;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">варіативність і практична спрямованість навчання.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Основні напрями роботи:</div>
<ul class="unIndentedList" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Формування творчо працюючих колективів із високим рівнем професіоналізму.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Удосконалення системи управління.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Матеріально-технічне забезпечення навчальних та виховних закладів округу: література, навчально-наочні та методичні посібники комп'ютерне та програмне забезпечення, аудіовізуальна апаратура тощо.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Модифікація змісту навчально-виховного процесу. структури його організації; пошуки і впровадження сучасних педтехнологій; оволодіння системою дистанційної освіти.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Розробка та впровадження авторських програм та використання варіативних навчальних планів.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Здійснення передпрофільної підготовки в основній школі (широка варіативність курсів за вибором).</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Організаційне поєднання виховного та навчального процесів із науково-дослідницькою, творчою діяльністю всіх ланок округу.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Спеціалізація і профілізація шкіл ІІІ ступеня, що забезпечить наступноперспективні зв'язки між середньою і професійною освітою.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Розвиток взаємодії профільних та ліцейних класів і провідних вищих навчальних закладів регіону.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Оновлення змісту освіти та методів навчання</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Зміст загальної освіти, закріплений проектами освітніх стандартів досі зорієнтований на передачу «основ наук», а не на конструювання цілісної світоглядної картинки буття. тому удосконалення змісту освіти на сучасному етапі розвитку освіти та його структурної організації передбачає:</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Етап «Дитячий садок - школа І ступеня»:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">підготовку дітей до школи треба починати завбого до початку навчання;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">роботу з організації наступності між дошкільною та шкільною освітою треба вести у трьох напрямках;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">робота з батьками;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">робота з дітьми;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">робота з педагогічними кадрами;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">направлення змісту дошкільного навчання на всебічний, гармонічний розвиток дитини, формування фізично здорової особистості та її творчих здібностей;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">створення профільних груп в дитячих садках мікрорайону та їх наступність у початковій школі;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">шкільне навчання повинно логічно і послідовно витікати з дошкільної освіти;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">створення варіативного компоненту навчального плану початкової школи і широкий вибір розвивальних курсів;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">введення в зміст дошкільного та початкового навчання курсів, направлених на розвиток комунікативних навичок спілкування;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">введення в зміст початкового навчання основ інформатики.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Основні методи навчання:</strong><strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;"> </strong>ілюстративно-пояснювальний; проблемно-пошуковий.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Етап «Школа ІІ ступеня» - розробка авторських програм, зорієнтованих на різнорівневе варіативне, багатоступеневе навчання:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">оптимізація пропорцій між блоками гуманітарних та природничо-математичних знань;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">упровадження навчальних дисциплін соціально-практичного спрямування, новітніх інформаційних технологій;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">збагачення й осучаснення інваріантного та варіативного компоненту освіти;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">зміст одного й того же предмета у класах рівня (гімназійних і загальноосвітніх) має бути різним;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">упровадження навчального курсу «Інформатика» в усіх класах школи;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">удосконалення системи розвитку творчості учнів;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">упровадження системи допрофільної підготовки у 8-9-х класах через поглиблене вивчення окремих предметів (диференційовано) та широкого вибору в навчальному плані факультативних курсів і курсів за вибором;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">широка профорієнтаційна робота.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Основні методи навчання:</strong> пролемно-пошуковий, дослідницький, самостійна творча діяльність.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Етап «Школа ІІІ ступеня - профільна школа»:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">профільне навчання організується через навчальні заняття (уроки, факультативи, тощо), дистанційні курси, екстернат;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">уключення в навчальні плани старшої школи спеціальних і загальноосвітніх курсів, збільшення кількості годин на практичне навчання за профілем (учень вибирає предмети сам);</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">організація відпочинку, оздоровлення та трудової діяльності учнів у таборах праці й відпочинку, виробничих бригадах.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Основні методи навчання:</strong> дослідницький, самостійна творча діяльність.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Міжшкільний навчально-виробничий комбінат - це навчальний заклад (у рамках одного освітнього округу), який забезпечу потреби учнів загальноосвітніх навчальних закладів у допрофесійній та професійній підготовці (профілі - спеціалізація обирається згідно інтересів учнів округу та запитів на ринку професій регіону).</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Центр розвитку творчості та здоров'я дітей:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">всебічний розвиток творчих здібностей дитини, розробка інтегральної системи пошуку, відбору, гармонійного розвитку обдарованих дітей;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">створення оптимальних умов для саморозвитку, самореалізації учнів на основі індивідуальних інтересів і нахилів;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">залучення учнів до творчих конкурсів поза школою;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">забезпечення оптимальних умов для фізичного розвитку кожного учня з урахуванням природних даних і інтересів особистостей;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">широкий вибір творчих колективів і спортивних секцій як у самому центрі, так і у його філіях при школах.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Управління освітою</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Мета управлінського супроводу полягає у створенні умов для оптимізації навчально-виховного процесу, інноваційної освітньої діяльності педагогічних колективів, індивідуального розвитку учнів, будування гармонічних взаємин між учасниками педагогічного процесу в ситуації моніторингу якості освіти:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">управління в навчальних закладах здійснюється на принципах самоврядування;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">реалізація принципів демократизації, гуманізації в управлінні;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">психологізація управління, людино-центристський принцип управління (оновлення етики управління, мотивації);</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">державно-громадська модель управління школою передбачає широке залучення до управлінських процесів педагогів, батьків, громадських організацій;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">ділові, творчі зв'язки школи з науковцями, культурно-освітянськими установками, громадськістю;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">створення органів самоуправління в освітніх округах, територіальної громади;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">прогноз, моніторинговий супровід та аналіз робот закладів освіти в окрузі;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">впровадження освітнього менеджменту;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">створення ефективно діючої системи стимулювання праці я к педагогів, так і учнів;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">раціональне поєднання центральних, регіональних та місцевих органів управління освітою.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Фінансування проекту здійснюється як за рахунок коштів державного бюджету, місцевих бюджетів, так і з інших джерел, не заборонених законодавством (спонсори, добровільне відрахування батьків, виробнича діяльність школи тощо).</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Технології навчання, розвитку та виховання:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">сприйняття навчального процесу як цілісної взаємодії двох рівноправних її учасників;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">постановка мети розвитку особистості;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">перевага організаційної і стимулюючої функції вчителя;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">діалогічний стиль спілкування, взаємодія між учнями (інтерактивне навчання), підтримка ініціативи дітей;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">основні форми навчання - групова ті індивідуальна, що ґрунтується на довірі, на здатності відповідати за себе;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">максимальне залучення власного досвіду учнів;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">мотивація на «досягнення», утвердження почуття гідності особистості;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">направлення системи навчання на розвиток різних компетентностей учнів.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Концептуальна відмінність традиційного та особистісно зорієнтованого навчання призводить до суттєвих змін у педагогічній діяльності вчителя та навчальній діяльності учня - інноваційних змін.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Критерії, за якими можна оцінити інноваційний процес:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">здатність забезпечити диференційний підхід до учнів;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">широта освітньої бази;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">здатність учнів до саморозвитку.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Інноваційні технології:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">розвиток творчих здібностей учнів;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">комп'ютерно-орієнтовані технології;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">методи проектів;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">модульне навчання;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">використання нових навчальних систем, зокрема системи дистанційної освіти.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Пріоритетом навчальної виховної роботи оновленої школи є створення моделі особистості - «Я - ГРОМАДЯНИН УКРАЇНИ».</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Напрями виховної роботи в системі освітнього округу:</div>
<ul class="unIndentedList" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Виховання повинно бути гармонійним, усебічним.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Моральне, духовне виховання повинно займати центральне місце в загальній системі виховання.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Пріоритетним напрямом виховання повинно стати громадянське та національне виховання.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Формування фізично здорової особистості.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">В основу виховання має бути покладена розумно організована фізична праця.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Оптимальне поєднання навчання та виховання. Посилення виховного потенціалу уроку.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Удосконалення роботи учнівського самоврядування.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Формування та закріплення традицій навчального закладу, округу, регіону.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Система навчання, розвитку та виховання базується на принципах:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">природовідповідності;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">демократизації;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">гуманізації та гуманітаризації;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">національної спрямованності;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">диференціації та соціалізації;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">безперервності й єдності, перетворення їх у процеси які продовжується упродовж усього життя.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Система оцінювання</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Система оцінювання - 12-бальна.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Мета оцінювання - визначити рівень сформованості основних компетентностей учнів:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">обов'язкове поточне оцінювання навчальних досягнень учнів і врахування його при тематичному оцінюванні;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">рейтинги навчальних компетентностей учнів;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">узагальнення досягнень учнів в особистих портфоліо;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">у випускних класах проведення тестового оцінювання навчальних компетентностей учнів з обов'язковим виведенням на шкільний портал, яке буде враховуватися при переході до вищих навчальних закладів.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Передбачити в навчальних планах дві-чотири години на тиждень на індивідуальну роботу та консультації.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Світова інтеграція</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Для наближення до стандартів європейського освітнього простору необхідні:</div>
<ul class="unIndentedList" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Перетворення системи освіти на засіб надання високорівневих професійних дипломів усім представникам молодого покоління.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Перетворення навчання на освіту як засіб надання новим поколінням професійної компетентності та гарантування їхнього успіху на ринку праці.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Професіоналізація змісту освіти, осучаснення засобів й методів навчання молоді.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Розвиток усіх рівнів освіти, приділяючи увагу насамперед проблемі формування у молоді виробничої компетентності - реалізації знань, умінь та навичок, необхідних для успішної життєдіяльності в умовах глобалізованого світу.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Інтернаціоналізація освіти, обмін групами учнівської молоді для навчання в освітніх системах інших країн.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Організація інформаційних потоків</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Реалії сьогодення переконливо доводять, що майбутнє освітніх закладів залежатиме від їх здатності адаптуватися в новому інформаційному суспільстві. Тому актуальною є проблема створення технічної, методичної та інформаційної бази комп'ютерно-орієнтованого освітнього середовища. Потужним каталізатором такого процесу є використання інноваційних освітніх технологій:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">розробка мультимедійних курсів;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">дистанційне навчання;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">вихід в Інтернет.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Найголовнішим результатами цієї роботи слід вважати створення потужної комп'ютерної мережі, повне забезпечення сучасною комп'ютерною технікою всіх підрозділів освітнього округу, створення системи централізованого інформаційного простору (комп'ютерного й телекомунікаційного).</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Мотивація учасників навчально-виховного процессу</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Особистісне орієнтування навчання і виховання включає і таку важливу потребу, як комфортність учнів. Треба зробити такі умови, щоб внутрішні особистісні мотиви переважали над зовнішніми, вихідними від авторитета вчителя. Тоді і результати навчання будуть кращі, особистість буде розвиватися більш гармонійно. Тому учень повинен мати перспективу, мотивацію успішності.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Мотивацію успішного навчання треба створювати ще задовго до навчання у школі в дошкільному навчальному закладі, у родині.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Освітній округ - це розташування і єдність існування на певній території системи взамоєдіючих інституцій:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">дитячі садки мікрорайонів округу;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">загальноосвітні школи (базова та профільні);</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Центр розвитку творчості та здоров'я з спортивним комплексом, до якого входять басейн, стадіон, спортивні зали для різних спортивних секцій;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">інституції культури: окружна бібліотека, музична школа, етнографічний музей тощо;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">парк відпочинку з ігровими майданчиками.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Але центральне місце у цій системі належить школі.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Модель навчального закладу</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Структура навчально-виховного процесу:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Кількість дітей у класах:</li>
</ul>
<ul class="unIndentedList" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">1-4-ті класи - не більше 20;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">5-9-ті класи - не більше 25;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">10-12-ті класи - не більше 20.</li>
</ul>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Класи розподіляються на групи для вивчення української, російської, іноземної мови та для вивчення профільних курсів у 10-12-х класах.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Семестрова система навчання.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">У старших класах уроки-пари.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Обов'язкові індивідуальні заняття та консультаційна робота.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Наявність варіативної складової навчальних планів на всіх ступенях навчання.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Система гурткової роботи.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">П'ятиденний робочий тиждень.</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">Наявність груп подовженого дня для учнів початкових класів.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Штрихи до портрету школи:</div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">з'єднання школи з системою Інтернет;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">у школі працює психологічний і логопедичний кабінети;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">атмосфера в школі спокійна, розкута;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">просторі коридори, великі світлі класи, з яких є вихід і на шкільний двір з ігровими зонами для молодших школярів;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">технічне оснащення школи на найвищому рівні;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">велика кількість комп'ютерів, копіювальної техніки, аудіовізуальної техніки;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">своя телестудія, видавничий центр, де створюють шкільну газету;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">велика сучасна бібліотека, яка введена в систему шкільного сайту;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">є ціле крило з актовими залами та кабінетами, відведеними для занять музикою, театром, художньою творчістю;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">у школі декілька спортивних залів, спортивні майданчики, сучасно обладнані для дітей різного віку, міні-стадіон, свій басейн;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">у школі функціонують різні клуби, товариства;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">усюди різноманітні виставки, запрошення, оголошення - проява громадського життя учнів;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">кожний бажаючий проводить наукове дослідження, самостійно обираючи собі тему, але у кожного з них є свій науковий керівник;</li>
<li style="background: url("/doc/i/garr.gif") 0px 6px no-repeat; border: 0px; list-style: none; margin: 2px 0px 10px; padding: 0px 0px 0px 15px;">у колі є кімната для відпочинку вчителів.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<strong style="border: 0px; margin: 14px 0px 0px; padding: 0px;">Реалізація особистісно зорієнтованого навчання</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Диференціація - одна з ключових проблем організації сучасної школи. У зв'язку з переходом загальноосвітньої школи на шлях профілізації, значна увага має приділятися організації впровадження шкільного компонента на особистісно орієнтованій основі. Необхідно ввести варіативну частину навчального плану на всіх ступенях навчання (від дошкільного до старшої школи), поступово розширюючи і поглиблюючи шкільний компонент.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Для проведення окремих спецкурсів у старших класах доцільно залучати викладачів вищих навчальних закладів, з якими підписані договори на співробітництво, і використовувати їхні кафедри і лабораторії.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Профіль (або профілі) школа обирає відповідно до наявності матеріально-технічної бази й аналізу попиту учнів та їхніх батьків, а також враховуючи запит на ринку праці і розвиток вищої освіти регіону.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Школа ІІ ступеня проводить поглиблене вивчення окремих предметів у гімназійних класах та розвиток інтелектуальних інтересів та нахилів особистості учнів усіх класів.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Мета введення варіативного компонента навчального плану в початковій школі - розширення світогляду молодших школярів, розвиток духовних та інтелектуальних інтересів та комунікативних навичок.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Одним з якісних аспектів упровадження шкільного компонента є використання комп'ютерних технологій та можливостей дистанційної освіти та самоосвіти як учнів, так і вчителів.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Для використання у школах округу можливе впровадження міжшкільних факультативів і курсів за вибором.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Створення освітніх округів - це один із засобів ефективного втілення регіональних програм розвитку освіти.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09334228574249796303noreply@blogger.com0